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＊試著每日敘述自己的心情。
5/1 Thu. Second Person
忙著寫全國學生文學獎的投稿作品，課業方面於是有些疏忽。
由於文章需要，近日便去找了第二人稱的相關研究，將範例連同網絡供人下載的論文列印了下來。但是至今仍覺得難以摸索，覺得自己要在短短幾天內完成也未免太勉強了吧？
但即使如此，還是希望可以盡量寫完。畢竟都走到這一步了，也實在沒什麼理由停滯了。
5/2 Fri. Anger
難得對班上的男同學發了火。
昨日，國文老師給班上同學看了《這一生，至少當一次傻瓜》，不知是什麼問題，班上同學相當不予尊重。才看個五分鐘便直嚷「無聊」就算了，甚至開口要老師不要再放，並吵著說要看之前答應的「美麗人生」……
放學，國文老師有些難過的告訴我她的想法。
我聽著，心裡也跟著惆悵。
今天最後一節，由於家裡有事國文老師早已安排好要繼續看影片，班上一群同學於是浩浩湯湯來到國文科教室──裡頭不僅開著冷氣，亦有寬敞的空間及大螢幕，給人的感覺似是小型電影院。
然而後頭男生，有吵有鬧，甚至還有人拿著自己的講義出教室去念書；女生則一群滑著手機，提早離開教室的也有一大群。
最後實在難以嚥下這口氣，於是在放學稍微爆發了。
有點抱歉那個被我責罵的男同學，明明不只有他一個人在睡覺。
但是，我仍感到些許心寒。
儘管電影未必精采，但基本的「尊重」兩字就是連寫都不會嗎？
5/3 Sat. mood
終於把散文寫完了，第二人稱寫到後來轉為第一是怎麼回事……
發現人們各自有其創作的理由，但我仍無法接受部分人士過度追求人氣這點。
當然，你說作品放上網路，豈不就是希望人們欣賞、拍手？
這點我不否認，因為若說「純粹想寫」的話，大可把文章存在C槽，自己寫自己看。但我認為，創作享受的該是文字帶給你的感動，人氣與拍手則是其次的回饋。「感動」的感覺我今日才體會過，即是完稿剎內心所湧生的莫名喜悅。我想，那發自內心的情感才是對一個創作者而言，最真實的感動吧。
也許這說法有些自命清高，但我始終不解。有些人追求人氣上的數字，但多一個讚就比較讚嗎？多一份回應「你好棒」，就真的是不必再修改的好文了嗎？
創作的動機因人而異。也許，這也沒什麼不好的。
但我卻不是很喜歡這種人，也希望自己不要迷失在數字與迷湯之中。
5/4 Sun. Goal
段考迫在眉睫，卻沒有動力念書。
與母親下了承諾，校排如果前一百二十的話便可以換一張新的書桌。但其實也不是非換不可，只是除了這個我還真的沒什麼物慾……而校排前六十的話，便可以把房間的鋼琴移走。儘管鋼琴充滿了幼年的回憶，但還是希望房間能多點空間啊。這樣就可以添購新的書櫃或是桌子了……
5/5 Mon. Habit
逐漸養成了早上喝杯咖啡的習慣。
過去時常在把咖啡作為晚上奮鬥的陪伴物，後來竟發現一大早喝的效果更好！尤其我又是會早起念書的人，自從前陣子偶然搭配早餐後，便徹底愛上了無糖美式與火腿蛋吐司的組合。
5/6 Tue. Diary
開始用坐校車的時間來寫日記。儘管是用手機打字，但我想養成寫點東西的習慣是很好的。況且強迫自己限時完成，但從這點來看也挺刺激的。
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