高一生活結語【雜言學業篇】

 

　　

　　高一生涯轉眼即將畫下句點，覺得自己多少也成長了那麼一點。

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　　約莫一年以前，我仍是對未來感到惴惴不安的國三生──儘管擁有寬廣的天空，翱翔的空間卻有極限。剛入學時，我既擔心跟不上學校課業，亦無法戰勝心底的那股自卑。

 

　　成為高中生後，我認為自己完全可以與「認真」畫上等號。時常我認為自己做得不夠好，自責為什麼不把事情做得更完美──事實上，我曾經努力過了。因為我一直想表現自我，希望別人覺得我是一個可以信賴的、「有用處」的人。也因此多少養成了一點「負責任」的態度，想想這大概是我這人少數的幾項優點吧！

 

　　在認真生活、致力追隨目標的這段期間，我對生活也產生了不少體悟。由於高中生的本分乃是念書，我對學業方面更是格外有心得──當然這並不意味著我很會念書，衝其只能說是個人的學習心得。

 

　　國文

　　我最喜愛的一個科目（若作文不算的話），上高中後由於進入的是文組的英語班，始終不覺得自己國文算好，但在這段時間卻認識了至今最愛的國文老師──因為她使我終於體悟到寫作的真義。文章之好不在文筆，不在題材，而是脈絡與邏輯──藏鏡於內容之後，形同於人體血液般的大功臣。

　　

　　數學

　　始終苦手的科目，也成為我每次段考的最大敵人。學校主科的加權分數相當高，也因此乘以四的數學科幾乎成為「左右我該次段考排名」的重要依據。通常只要把這科拉起來，校排就真的往前衝了。或許是基礎不夠扎實，它總是搞得我一個頭兩個大──從高一上開始，我從沒補習、補習班猛k再度回歸到回家自己念。為何堅決不再補習呢？原因是高一下學期的第一次段考，我非常認真的跟隨補習班，講義也盡量做了──卻得到了「五分」這種難堪的成績──甚至老師還已斟酌加分──當次段考，我內心受挫不已。也使我開始認真思考：補習，究竟是為了什麼？隨即想到，既然都補習了還得到這種躺著寫都會超過的爛成績，不如不補習全部自己念。

 

　　但也真的很神奇的，不補習全靠自己念以後──我數學反而變更好了。

 

　　英文

　　這科其實給了我很大的壓力。班上同學英文普遍不錯，班導又是喜愛上課抽人回答的人……倘若問題答不出來，便顯得有些尷尬。而這科也是使我感受最深的，實力差距之可怕。有同學英檢爽爽過，早就開始準備其他高階考試、能夠閱讀原文小說；卻也有人拚命想跟上課本進度，或者才剛開始學習閱讀文章。當然作為後者，我也並不會覺得有什麼。畢竟若連努力也沒有，差距只會越差越大罷了。

 

　　社會三科（地理、歷史、公民）

　　算是稍微有點心得的。

　　對於地理歷史公民三科，或許是「相對於主科」較為輕鬆的課程，上課也難免顯得有些鬆散。過去我也像多數同學一樣，上課囫圇吞棗亂吸收，下課再回家整理努力……這樣做是沒什麼錯，但卻顯得很耗時間。一直到下學期的最後一次段考，我才逐漸體會到上課時間之寶貴。若有閒暇空檔，絕對不要無所事事……拿起講義寫個空格或者畫個重點、先預習下個段落……等等，絕對使課程變得有價值多了。

　　到後來，我上社會科的時間永遠是最忙碌的。除了老師上課講的，我也會利用較鬆散的時間準備其他科目……也因此講義都還算寫得完。

 

　　以上便是簡短的心得，感覺文章有些虎頭蛇尾，但大抵而言就是如此罷！